Programa de Doctorado en Neurociencias

Una vez que los alumnos son aceptados formalmente en el programa, a través de una aplicación on-line tienen que detallar sus actividades formativas con fechas y lugares. Cada actividad tiene que ser validado por el Director de la tesis.

JUSTIFICACIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS ASISTENCIAS Y PARTICIPACION EN SEMINARIOS Y PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE TESIS:

• Actividad Investigadora y su financiación.
  Ofertada por la UMH semestralmente. Duración: 6 créditos ECTS.
  La actividad, ofertada por la UMH y común a todos los programas de Doctorado, contiene los siguientes descriptores: Características fundamentales del proceso de producción y difusión científica. Sistemas de recuperación de la información. Evaluación de los trabajos de investigación. La medición de la calidad de la actividad científica. Ética en la actividad investigadora. Financiación de la investigación. Preparación de proyectos de investigación. Carrera profesional investigadora.
  Los estudiantes que provienen de un master relacionado con la investigación tienen convalidada esta actividad.
• Seminarios de Investigación del Instituto de Neurociencias.
  Duración: 1 seminario semanal durante el curso académico. (40 horas). Ver los seminarios del IN
• Presentación y discusión del Proyecto de Tesis.
  Duración: 30 minutos, sesión de seminarios.
  Al final del segundo semestre del primer año los estudiantes hacen una presentación pública del proyecto de Tesis Doctoral. El objetivo es discutir la coherencia del mismo y sugerir mejoras. La presentación y discusión se realiza en inglés.
• Participación en Actividades científicas del Instituto.
  Dentro de la actividad científica del Instituto, se realizan Congresos, seminarios y simposios en los que participan los estudiantes de doctorado. Este tipo de actividades es variable en su frecuencia y temática pero algunas de ellas son continuadas en el tiempo, tal es el caso del Congreso 5p sobre enfermedades neurológicas raras o el Simposium Prometeo sobre Anomalías del Desarrollo de la Corteza Cerebral.
• Seminarios de Unidad (40 horas)Detalle y planificación de la misma: Cada una de las tres unidades de investigación del INA, organiza seminarios quincenalmente en los que un componente de un grupo -generalmente estudiantes de doctorado en fases finales e investigadores posdoctorales- presenta resultados experimentales en fase de desarrollo. El objetivo es discutir los resultados desde un punto de vista conceptual y metodológico y sugerir mejoras. La presentación y discusión se realiza en inglés.

  Duración: 30 minutos, sesión de seminarios Sistema de evaluación: Presentación de resultados propios.

  En el caso de Estudiantes de Doctorado a tiempo parcial, la secuencia temporal de las actividades formativas se adaptará a sus necesidades sin menoscabo de la realización de las mismas.

• Seminarios de Grupo (50 horas)Detalle y planificación de la misma: La mayoría de los grupos de investigación organiza seminarios en los que se discute la marcha de los experimentos y se analizan las últimas publicaciones en el campo. Este tipo de reuniones está diseñado -entre otros motivos- para permitir que los doctorandos adquieran habilidades de discusión y comunicación. La frecuencia suele ser semanal y la presentación y discusión se realiza en inglés.

  Planificación temporal: Un seminario semanal durante el curso académico Sistema de evaluación: Presentación de resultados propios

  En el caso de Estudiantes de Doctorado a tiempo parcial, la secuencia temporal de las actividades formativas se adaptará a sus necesidades sin menoscabo de la realización de las mismas.

• Participación en congresos nacionales e internacionales.
  Los estudiantes de doctorado generalmente asisten a dos congresos de neurociencia. Debido a la alternancia anual de las conferencias de la SENC (Sociedad Española de Neurociencia) y FENS (Federación de sociedades de Neurociencia Europea), generalmente completa su doctorado con comunicaciones (generalmente en forma de póster) en reuniones nacionales e internacionales. Además, los estudiantes tienen la oportunidad de presentar sus posters en la sesión que tiene lugar en Navidad organizada por el Instituto.
• Participación en Cursos de Neurociencias.
  Ofertados por la Sociedad Española de Neurociencias y sociedades internacionales (FENS, IBRO, Society for Neuroscience).
• Estancias en laboratorios externos tanto Nacionales como Internacionales. Es deseable que los estudiantes pasen al menos tres meses en laboratorios externos durante su doctorado.
• Participación en actividades divulgativas de la Semana del Cerebro
  La semana del cerebro es una de las actividades que organiza el IN para exponer la neurociencia al público. Hay varias sesiones de puertas abiertas en que los científicos de todos los niveles explican el tipo de investigación en el Instituto. Estas actividades, que también incluyen exposiciones de calle, tienen un compromiso significativo por parte de los estudiantes de doctorado. Ver Semana del Cerebro del IN.
• Evaluación anual de progreso.
  Cada año, la Comisión académica del programa de doctorado evaluará el Plan de investigación y el documento de actividades junto con el informe que para tal efecto debe enviar el Director de tesis. La evaluación positiva es condición necesaria para continuar en el programa. Los estudiantes deben registrarse cada año académico (incluyendo el año cuando se deposita la tesis) para confirmar su estado.

Solicitud para asistir a actividades científicas en el marco del programa de doctorado.

Para el reembolso de la ayuda, hasta 400 euros, habrá que presentar la siguiente documentación:

• Solicitud de ayuda aprobada por la CPAD con fecha anterior a la inscripción a la actividad (documento Word)

Nota importante*:

Si la actividad cuenta con su propio programa de ayudas para el estudiante, será requisito haber solicitado dicha ayuda.

•  Factura emitida con los siguientes datos:

UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ-

Prog.Doctorado en Neurociencias.

Avda. Santiago Ramón y Cajal s/n
03350 Sant Joan d’Alacant

VAT/CIF: ES-Q5350015C

• Justificante del pago.
• Certificado de asistencia al congreso.
• Datos personales:

Nombre y apellidos.

Dirección completa.

Datos bancarios para reembolsar.

23,6% (Número total de estudiantes de Doctorado en 2022-2023: 110)

La Guía (directrices) para investigadores extranjeros en el Instituto de Neurociencias está disponible en la carpeta ARCHIVOS de la intranet del IN.

• EMBO «Scientific Exchange Grants»
• FENS/IBRO-PERC Fellowships
• NENS Courses
• GENERALITAT VALENCIANA: Programa I+D+i (Grants for PhD students for stays in research centers outside the Comunitat Valenciana)
• Programa iMOVE CSIC: https://imove.csic.es

• FENS/NENS (Network of European Neuroscience Schools)
• VICERRECTORADO RELACIONES INTERNACIONALES UMH 
• UMH/OTRI/R&D Financing/Mobility

Have you been in a lab abroad? Where did you go? For how long? What finance did you get for that?

Share your experience with us!

Raquel García Hernández
New York / USA

«I would repeat it a thousand times»

During my research stay, I went to New York, USA, specifically at New York University’s Langone Center for 3 months. Under the guidance of M.D., Ph.D. György Buzsáki and Ph.D. Manuel Valero, my experience was truly amazing. I learned new technology like electrophysiological recordings in freely moving animals using multichannel systems, and the basics of analyzing it all, which I later shared with my lab and I want to use in my postdoc. I also gained a deeper understanding of how the brain communicates and even opened up new ways of conceptualizing information processing. Socially, it was fantastic too; I made lots of friends, had endless discussions, and explored the incredible city of New York. Additionally, I gained valuable insights into differing perspectives on science and academia across borders, aiding in shaping my academic trajectory and helping me in taking future decisions. 

I would repeat it a thousand times, thanks to everyone and who made it possible! 

Laura Frutos Rincón
Boston / Paris

«Both stays gave me a lot on a professional and personal level»

During my PhD I have completed two stays abroad of a completely different, but equally enriching, nature.

The first one, in 2019, was at Tufts Medical Center in Boston, MA, under the supervision of Dr. Pedram Hamrah. This one-month stay was part of a collaboration between the two laboratories, and during it, I set up the electrophysiology set-up that I use in my experiments in Spain there and trained the lab staff in its use.

In addition, the following year I spent three months at the Institut de la Vision in Paris, under the supervision of Dr. Annabelle Réaux-Le Goazigo, funded by a Generalitat Valenciana mobilty grant (“Subvenciones para estancias predoctorales fuera de la Comunitat Valenciana, BEFPI 2020). During this stay, I learned different techniques and carried out numerous experiments directly related to the topic of my doctoral thesis.

Both stays gave me a lot on a professional and personal level. Getting to know other laboratories, other techniques, different ways of working… is a fundamental process in professional growth. On the other hand, being away from your country makes you much more autonomous and resolute, as well as allowing you to get to know other cultures and ways of life, which is a turning point on a personal level.

Michael Joe Munyua Gachomba
Marseille, France

«The institute provides a very good scientific environment, with a vibrant community of researchers»

The doctoral fellowship INPhINIT, awarded each year by laCaixa foundation through a competitive call, counts with a fixed budget per year to be used for visits, courses, and congresses. Thanks to that, I spent three months at the Institut de Neurosciences de la Timone (INT, Marseille, France), joining a collaborative project between two labs. There, I learned to model and analyze stop-signal reaction times collected from a previous experiment combining fMRI and with a motor inhibition task. I also taught basic Python programming to an undergraduate, while she helped me to acquire coding skills in R. The institute provides a very good scientific environment, with a vibrant community of researchers who organize scientific and social activities on a regular basis.

Mohamed Kotb Selim
Brussels

«The experience was enriching in all aspects»

From September to December 2021, I joined the group of Prof. Philippe de Timary, a full clinical professor at the Institute of Neuroscience (IoNS), The Catholic University of Louvain and Cliniques universitaires Saint-Luc (UCLouvain), Brussels, Belgium.

I was involved in the data acquisition and analysis of brain scans obtained from alcoholic patients, who were admitted to clinics for rehabilitation. The goal was to study the early brain adaptations after the 3 weeks of treatment course, combining volumetric and diffusion MRI with patients inflammatory profiles, in conjunction with the clinical and psychiatric measures before and after treatment, including depression and craving scores, this work is being prepared for publication.

The experience was enriching in all aspects, I learned new techniques and expanded my knowledge with the clinical work, something I was lacking due to the preclinical nature of my PhD project. Also, Brussels is a very nice and large city, as the capital of the European Union it is very vibrant, I enjoyed the city vibes and food, especially the legendary waffles. I really miss the cold breezes of Brussels.

Lastly, thanks to the International Mobility Grant offered by Universidad Miguel Hernandez (UMH) that covered most of my research stay expenses.